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任沼錡，石震，文秋玉，徐丽怡，罗翠华,June 3, 2025
（二） 硕士篇
任沼錡——喜的转变：三年时间转眼即逝，在这个大家庭短短这三年，无论从科研创新，检索学习，综合素质等等，都在老师的培养下，同学的熏陶下提升许多。如今毕业的喜事当然值得欢呼雀跃，但入学时的喜悦如今还是萦绕在心头。这两种喜在我心中确完全不同。
入学的喜是对研究生学习和生活的无限畅想。想想着自己圆形的知识面究竟能冒出一个多长尖角。这种喜从本科末就开始发芽，可能是某个无聊的下午机缘巧合的看到了一段Arikan的问答，就成为自己之后科研学习中的座右铭。
“我很好奇您是怎样想到如此绝妙的点子的？
答案是"坚持"
能分享一下您的灵光一刻吗？
绝妙的点子往往只是海市蜃楼。有了诸多类似经历之后，我对灵光乍现非常谨慎。所以我并没有尖叫着跑出去，而是在接下来的两三年保持沉默，去验证这个想法是可靠的。……”
随着研究生入学后对实验的逐渐熟悉，对研究方向的日益了解，总有一些奇妙的想法冒出。但正如奇妙的点子往往都是海市蜃楼，自己仅仅几年的学识所想出的点子稍微花点时间去 揣摩、去调研，很容易就能发现早已被证伪。但是这个过程并不是毫无收获的，这个学习的过程，我能看到有哪些可以继续优化，有哪些可以继续深化，有哪些我能够做的东西。随着自己的行动也完成和证实了一些实验和测试方面的可行性。好高骛远和拖延永远是自己最大的敌人，随着自己的拖延和半途而废更多的是一大堆没有完成的东西，最后悻悻而归。回过头再去看Arikan的问答才发现答案早在其中。
“在研究中，您是否担心自己过去20多年的努力有付之东流的风险呢？
伟大发现总是罕见的，一生中有一次就很幸运了。所以，我在研究基础问题时，并不期待有大的发现。为了平衡这一点，我还研究一些保证有结果的小问题。”
事到如今突然明白这份入学的喜是需要自己精心照料和养育的，很遗憾自己没有用一些阶段性的成果去呵护它。
毕业的喜比起入学前的喜好像不值一提，这时候的喜不禁会对比入学前的喜，当时的愿望究竟完成了什么？哪些又没完成呢？最初来到这里是为什么？
入学后迅速学习实验抓紧测试数据让自己有了第一批数据现在成为自己毕业的保障；试图优化化学流程因柱子不好用半途而废让自己对化学流程十分熟悉；搜集不同岩性、时代数据，追踪检索元素、同位素和背景等相关文献试图找到一些规律但都成为了自己的背景知识。做这些事情的时候应该都是入学的那一份喜所支撑的吧，当时应该是都有一个更宏伟的目标吧，但现在都为自己的顺利毕业贡献一份力量转换为了另一种喜，何尝又不是最好的一种结局。
回想这三年，十分感谢各位老师同学的教育帮助和陪伴，希望大家都能有自己的一片广阔天空，不忘初心，最后一定能有一个好的结果。许多年之后一个安静的午后，也许我正在和他人谈起我在科大这匆匆三年。或许我会先谈起刚入校时的美丽憧憬心驰神往，再聊起一段时间学习后的空中楼阁奇思妙想，还有这三年中的多次无可奈何重振旗鼓，最后不知道还能不能讲起几件现在谙熟于心的美事和烂梗。
石震——我知道自己能把难的事情做完：硕士完结，我没有戏剧性的顿悟时刻，但那些细碎的打磨过程，反而让我看清了自己“原来真的可以”的形状。研究生生涯不像一场“完成式”的旅程，而更像一次缓慢的自我打磨——不是锻造成某种耀眼的金属，而是让原本模糊的轮廓逐渐清晰。
起初，我只是想学点硬技能，后来才逐渐理解，科研不仅是操作流程的熟练，更是思维方式的转变。在黄老师和于老师的指导下，我研究的是钒和硅同位素，但核心问题其实很纯粹：“我们从这些微小的同位素差异里，能读出地球演化的哪些秘密？”我陆续深入三个课题：阿尔卑斯白片岩和汉诺坝麻粒岩的硅同位素组成、月球大碰撞后的钒硅同位素模型。这些课题各不相同——前者聚焦同位素组成特征及数据对比，也是我毕业论文的核心；后者则涉及地质学建模与高温高压数据处理，目前文章正在审稿。
这篇审稿中的文章，算是我科研路上的一次集中突破。我们尝试用钒与硅同位素数据，重构地球在月球大碰撞后经历的氧化跃迁。我和黄老师、丁老师一遍遍讨论、推演、校验、打磨文字。最终，我们构建出一个“两阶段核幔分异+高氧逸度”模型，解释了现代地幔高度氧化的成因。当写完最后一版稿子时，那种“这篇文章我们是真正‘写懂了’”的感觉，成了我读研期间最清晰的成就感。
如果说科研的成就感来自“做出点东西”，那么科研能力的提升，就是在做的过程中一点点被磨出来的。现在的我，已经能完成从样品处理、化学分离到同位素分析的全流程。担任过实验室镁同位素工作的负责人、ICP实验室的负责人，积累了超过四千个样品的操作经验。我不再是那个连ICP基础操作都不会的小白，而是能在仪器异常时快速定位问题的人，能把复杂流程画成图、教给新同学的人。我也在各种会议上汇报自己的工作，从“脑子里想得清”到“嘴上讲得清”，是一个新的挑战。但我逐渐喜欢上这种“让别人听懂”的过程——它意味着你是真的理解了自己在做的事，而非堆砌术语。
这些收获的背后，是黄方老师的信任和耐心，是于慧敏老师对细节的极致要求，是丁昕老师在关键时刻的“拉我一把”。他们从不只是指导，更是在教我如何做一个真正的研究生——不迷信权威，但敬畏数据；不急于求成，但坚持到底。
课题组的氛围很好，大家没有“卷疯了”，也不是天天焦虑到凌晨的氛围，而是认真但不紧绷。有问题可以问，有想法可以说。我特别感谢几位老师的风格：黄老师总愿意花时间帮我捋清思路、打磨表达；于老师对技术细节的严苛，让我明白了什么叫“真正靠谱”；丁老师则总能在关键节点给出精准建议，让我少走弯路。他们的指导不只是“怎么做”，更是“为什么这样做”。和组里同学的相处也很自然，大家互相帮忙、共享经验。实验室当然不是乌托邦——仪器会出问题，数据会崩，但大家都在一点点推进。这种“有人在路上”的感觉，很珍贵。
硕士期间最难的，不是技能本身，而是对自己的信心反复被打碎再重建。我也焦虑过、想逃过、怀疑过值不值得。但当某个阶段终于做通、数据终于合理时，那种“啊，原来我也可以搞懂这个”的瞬间，会悄悄回馈你，提醒你“没白忙”。我从不认为自己是最聪明的那个，但我知道，这几年给了我一项重要的能力——“把难的事做完”的能力。
在课题组鼓励认真思考的实验室里，我学会了用扎实的数据而非华丽的术语说话——这种朴素的科研态度，会成为我面对国际舞台的根基。现在，我即将去IPGP攻读博士。我不会对未来许诺什么奇迹，但我知道，自己还愿意为一个问题花三个月、一年去琢磨。不是因为“必须”，而是因为“我想”。我有能力把一个复杂的问题一点点啃下来，哪怕慢一些，也能最终搞明白。这就是我能带走的底气。
所以，如果你问我硕士期间最大的收获是什么，我会说：“我没变成天才，但我没放弃成为一个认真的人。”也把这句话送给还在实验室里的你们：“不怕慢，也不怕错，只怕你不再问为什么” 。希望我们都能在漫长的打磨中，学会欣赏自己逐渐清晰的轮廓——那不是什么天才的闪光，而是凡人用认真刻出的光。
文秋玉：时光荏苒，转眼间研究生生涯已接近尾声。站在毕业的门槛上回望这段旅程，有科研攻关的艰辛，有收获成果的喜悦，更有与同窗并肩前行的温暖。研究生期间的时光虽然短暂，却见证了我从青涩到沉稳、从懵懂到坚定的成长。我的研究内饰的探究含银标准物质的Ag同位素分析方法，测定安第斯南部火山带样品的Ag含量，系统分析弧岩浆系统的Cu/Ag比值。
实验室里一次次失败后的坚持，深夜过柱回伴随月光回寝室，论文写作中一步步的推演改进，这些片段共同构成了我珍贵的人生经历。感谢时光赋予了我的历练与蜕变，也感谢一位在我学路上给予支持、鼓励老师同学们。在未来的征程中，我将铭记初心，继续前行，以更成熟的姿势迎接新的挑战与希望。科研是研究生阶段的核心任务，也是充满挑战的旅程。在做Ag同位素这个研究方向是，从最初阅读文献时的茫然，到逐渐形成自己的研究思路，这一过程让我深刻体会到“从无到有”的艰辛与成就感。每周的组会是组内重要的学术交流活动。在组会上，各位同门轮流汇报自己的研究进展，通过聆听这些报告，我不仅了解到课题组内不同研究方向的最新动态，还能接触到许多之前未曾涉猎的学术领域。
实验室定期组织的掼蛋比赛和秋游等活动，为紧张的科研工作提供了调剂。学期中的掼蛋比赛让大家暂时放下实验，在轻松的牌局中交流互动，增强了团队凝聚力。每年的秋游活动也颇具意义，我们曾前往武汉、黄山、洛阳、福州等地，既游览了自然与人文景观，也体验了各地特色美食，增进了同门间的了解。
未来，无论走向何方，我都将铭记这段日子赋予我的勇气与智慧。愿我们毕业生在各自的领域继续发光发热，也愿母校和实验室蒸蒸日上，桃李芬芳！
徐丽怡：“潺潺流水终于穿过了群山一座座”。自6岁到25岁的求学之路，恍如昨日，却又历经千山万水。在硕士研究生生活即将画上句号之时，回想这段在科大的时光，感慨万千。硕士阶段，第一个接触到的项目是V同位素标样的同位素组成。由于V同位素自身的特殊性使得其化学流程和同位素测试均较为复杂，因此刚刚开始这个项目的时候也遇到了蛮多问题。但是在组内师兄师姐和老师们的帮助之下，最终顺利拿到了V同位素数据，并且成功发表了自己人生的第一篇文章。在这个过程中很荣幸从师姐手中接过课题组的V同位素方法负责人，让我自己学习到了很多关于实验流程和MC-ICP-MS测试的知识。
在完成第一个小项目之后，我正式开始转向毕业论文Si同位素的研究。在杨林师兄的指导下，顺利的完成了样品的前处理和后续Si同位素的测试。由于缺乏对早期地球演化方面知识的了解，课题一度进展缓慢。幸好后期在于老师和刘呈一泓师兄的帮助下，完成了数据分析处理绘图以及模拟等各项工作，为硕士毕业论文打下了良好的基础。
在提交毕业论文之后，本以为一切都会顺利，没有想到意外发生了。评审老师给出的C，让我一度陷入焦虑。在黄老师和于老师以及组里的小伙伴们对我的开导和鼓励下，我开始着手修改毕业论文。后续在于老师的指导和帮助下，我赶在要求的时间之内再次提交毕业论文并通过复审，也顺利完成了自己的毕业答辩，为自己的硕士毕业画上了句号。
硕士三年的时光是一段勇敢探索、收获成长和汲取力量的美好时光。不仅仅体会到了科学研究的艰辛与喜悦，也在实验室中学到了许多本领，更在与课题组老师和同学相处中体会了团结协作的力量。站在毕业这个终点亦是起点的时间节点上，回望这三年时光，心中充满感激。感谢黄老师和于老师的指导，感谢“大馋丫头”的各位姐妹的陪伴，感谢803B办公室的每位小伙伴们的鼓励，也感谢组内所有的老师和师兄师姐师弟师妹们的帮助。我将带着这份沉甸甸的收获，铭记师友的教诲与支持，怀揣对理想的追求，继续扬帆，驶向人生更广阔的海洋！
读完这些饱含深情的文字，我们仿佛重新走过了他们奋斗的春夏秋冬。每一段经历都是独特的风景，每一份感悟都是成长的馈赠。毕业不是终点，而是人生新篇章的起点。愿这九位同学带着课题组的祝福，在未来的道路上继续披荆斩棘、勇攀高峰。无论走到哪里，这里永远是你们的家，期待你们常回来看看，分享喜悦，共话成长。
祝愿前程似锦，归来仍是少年！
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